——中国人民大学EMBA1605班企业家的跨界融合与创新实践  

2016年的金秋，中国人民大学商学院迎来了一批特殊的学员——EMBA1605班的50余位企业家和高管（30多名上市公司高管）。他们中有上市公司掌舵人、新兴产业开拓者、传统行业革新者，尽管来自不同领域，却因追求知识与管理智慧的共同目标汇聚于此。在为期两年的学习中，这群商业精英不仅系统学习了前沿管理理论，更在思想碰撞中结下深厚情谊，形成了独特的“人大EMBA生态圈”。  

 一、名师引路：重塑企业家的思维格局**  

“人大EMBA的课堂彻底颠覆了我对商业的认知。”某科技集团董事长王征回忆道。开学第一课，时任商学院院长的毛基业教授以《数字化转型与企业战略重构》为题，剖析了互联网经济下的组织变革逻辑。随后，刘刚教授在《中国式领导力》课程中，将儒家“仁政”思想与现代管理结合，引发学员们对“企业家社会责任”的热烈讨论。  

课程设置上，EMBA1605班凸显“实战+学术”双轮驱动。财务管理课程通过模拟上市公司财报分析，让高管们亲身体验资本市场的博弈；组织行为学案例研讨中，同学们分组解析海尔“人单合一”模式，某制造业总裁当场重构了自身企业的绩效考核体系。更有多位学员在课后邀请授课教师担任企业顾问，将课堂理论转化为管理实践。  

 二、同窗共济：跨行业资源协同的创新实验**  

班级通讯录堪称一份“中国经济缩略图”：金融、科技、制造、文化、医疗等领域的领军者齐聚。学习期间，自发的“商业合作工作坊”成为特色——某生物医药公司CEO提出的新药渠道难题，在零售巨头的渠道资源对接下迎刃而解；一位传统建材企业家的转型困局，经由互联网公司CTO的技术赋能，最终孵化出智能家居子品牌。  

2017年的“雄安新区战略研讨”小组作业更成为经典案例。来自城市规划、基建投资、智慧城市等领域的6名学员，耗时两个月完成了一份被教授评价为“接近专业咨询公司水准”的产业落地方案。这份报告后来成为其中两位同学实际参与雄安项目的重要参考。  

 三、终身学习：从课堂同窗到事业伙伴

       毕业并非终点。2018年结业典礼上，班长易祖炜发起成立“1605产业联盟”，定期组织行业沙龙与项目路演。截至2023年，该联盟已促成17个跨领域合作项目：  

       - 某能源企业与同学投资的AI公司联合开发“智慧电网故障预测系统”，获省科技进步奖；  

        - 班级文创IP专家协助食品企业打造非遗联名产品，年销售额增长40%；  

        - 疫情期间，医疗行业同学协调组建的“跨境防疫物资平台”，为全班企业保障了复工复产需求。  

     “我们班的微信群名叫‘永不毕业快乐1605’。”副班长李卫超笑着展示手机，群里每天仍活跃着行业资讯分享、管理难题求助甚至家庭育儿经验交流。每年9月，同学们都会重返人大校园举办“返校日”，邀请当年的授课老师点评最新商业趋势。  

（授课老师 宋华 文健君）

（EMBA1605 曾小田  班主任张红竹 ）

(EMBA1605 书记 黄革忠）

(EMBA1605 实干家 鲁绍恒 李卫超）

(EMBA1605 班花担当)

四、商学教育的“人大样本”启示**  

中国人民大学商学院EMBA中心主任冯云霞指出：“EMBA1605班的成功印证了商学教育的核心价值——搭建‘知识-人脉-实践’的转化平台。”该班学员毕业五年后的跟踪数据显示：  

   - 72%学员所在企业实现规模翻番  

   - 85%参与过同学合作项目  

   - 累计创造跨行业协同价值超50亿元  

正如班级纪念册扉页所写：“独行快，众行远。”这群企业家用行动证明，在知识经济时代，商学院的价值不仅是传授管理工具，更是构建促进中国产业升级的“智囊团”与“生态链”。如今，EMBA1605班的故事仍在续写——他们的下一代“企二代”交流营已开始筹备，而人大商学院的新一批学员，正沿着前辈的足迹，继续演绎着商业与人文交织的成长传奇。  

**延伸阅读**  

- 中国人民大学EMBA“三三制”教学体系：1/3课堂学习、1/3企业参访、1/3跨界研讨  

- 2023年《中国EMBA教育白皮书》：校友网络价值在课程评价中权重占比达39%  

- EMBA1605班部分学员企业案例入选哈佛商学院中国企业创新数据库